第317章 出题(第四更)
说到阿拉伯这个地方,李承乾想起了。
阿拉伯数字由0,,,,,,,,,共0个计数符号组成,阿拉伯数字最初由古印度人发明,后由阿拉伯人传向欧洲,之后再经欧洲人将其现代化,人们以为是阿拉伯发明,所以人们称其为“阿拉伯数字”。
而古印度在当时称之为天竺,于是李承乾便说道“这数字是天竺发明的,本王偶然在一本叫做阿拉伯的书上发现,觉得新奇,便记了下来,没想到算法十分有用≮是本王就叫它阿拉伯数学!”
孔颖达这才没有怀疑什么,他道“原来是天竺数字,记得唐僧前段时间去往天竺,待他归来之时,必有大量收获!”
对于天竺,众人也是向往不已。毕竟是未知的世界,大家都说是好。
但当他们知道那里其实在后世并不怎么样,还让华夏给碾压的时候,应该感觉到自豪才是。
不过现在对于李承乾来说,这些无所谓。
魏征这时却道“不知太子殿下可否为我们解读这些数字是何含义?”
“自然可以!”
接下来要推广,所以也没有必要藏着掖着。
于是他便开始教导两人十个阿拉伯数字,并且还说明了其中的组合。
从个位开始一直到亿为单位,再到百分比、分数之类的。
……
这些等等的问题,李承乾可以花费了不少时间去说这些东西。
最后,让得孔颖达与魏征两人是感觉到十分神奇。
孔颖达道“原来天竺的数字如此精妙!”
李承乾也觉得,这些数学真心比现在的一二三四……好用很多。
紧接着李承乾开始为他们讲解加减乘除符号的使用,更是让他们赞叹不已。
不得不承认,阿拉伯数字在计算上确实是有着绝对的优势。
加减乘除只要列一个公式就能够算出来,根本不需要算筹,便利性更不用说。
他还提到了未知数的概念,虽然两人听得是云里雾里,但最后还是听明白了几分,毕竟《九章算术》中的解题方法与阿拉伯数字也是有异曲同工之妙。
一行三人,直接反了。
孔颖达当老师的,现在看来,他就像是一个求知的小学生一样,好学,专心……
最后两人竟然将十个数字的写法记了下来,甚至还懂得举一反三。
这一点,让李承乾是赞叹不已,果然能当上官的,都不是普通人啊。
当然这与他的教学方法还是有着密不可分的联系。
要知道,他有才子能力,一切难题,包括教学方法,在他这里就是简单的小学生题目,所以他教学起来竟然得心应手。
最后孔颖达不住的点头道“太子殿下,今天老夫算是学到了东西,若是能将这些东西推广到我大唐,那么大唐将兴也!”
孔颖达的想法是好的,可是谁来推这是一个问题。
李承乾直接说道“不如由孔师与陛下说起如何?”
孔颖达满口答应道“好好好!这便由老夫来做!到时候,还消太子殿下可以为老夫准备些许教材?与我等授课?”
“那是自然!让大唐兴旺,是我大唐人应做的事!”
讲真的,这些数字并不难,只是加减乘除,不必多少节课就可以,只要教会第一波人,让他们呈几何数字教学下去,一定可以多地开花。
再高深的像是大学数字,那这些人肯定是学不来的】前也是用不上,等以后或许有机会让他们学习。
但是有这个基础的话,未来要教学的话,就更容易多了。
魏征也在边上说道“如此一来,大唐真是有覆!”
“哈哈哈!有劳孔师多劳心了!”
阿拉伯数字,其实不是李承乾主要做的,但既然这次被得知了,就顺便推广了。
反正这对于大唐还是有利的。
“放心,有老夫在!小事小事!”
如此,有了孔颖达在,就不算事了。
而这时,孔颖达却是道“可恶,那李纲敢欺负于我,出这个难的难题,让老夫难看,等我用阿拉伯数字报下仇!”
这家伙还真的是不服老,与一个八十岁的老头折腾啥!他就是为了争一口心气,文人嘛,都是这样。
“对了,太子殿下,老夫想求一题!考一下李纲!”
李承乾一阵无语,那好吧,给你一题吧。
于是便道“桌子上原来有支点燃的蜡烛,先被风吹灭了根,不久又一阵风吹灭了根,最后桌子上还剩几根蜡烛呢?”
这问题一出的时候,孔颖达笑了。
“太子殿下,不会出这么简单的问题吧?是七根,是七根对吧?”
“你再想想!”
李承乾却是笑了,这家伙,还真不懂得听题目。
“太子殿下,这题目太简单了,换一题吧!”
“孔师,你都答错了,还说简单?”
一边的魏征也是纳闷。
“太子殿下,不是七根吗?臣也算出了七根。”
两人都错了,还错得十分离谱。
李承乾笑了笑。
“咳咳……蜡烛烧光了,还会存在吗?你们说,还事几根没烧的?”
这话一出,两人立即羞愧不已。
这种问题,太简单了,却容易犯错。
魏征先是反应过来,他道
“高高高!太子殿下果然是高!”
而孔颖达之后道“哎,老夫怎么没想到,事的五根熄灭的!哈哈哈!”
这看似数学又不是数学的问题,一不小心就入了坑,如果让这个问题给李纲那家伙,他大概也是一时会犯了错,答不上来吧。
随后孔颖达又笑道“这李纲,我看不考倒你!太子殿下,老夫这便告退!”
孔颖达兴冲冲的表情,就算是一个小孩子一般。
“去吧!”
随着孔颖达的离开,此时已经是接近于傍晚了。
时间总是过得太快,让人十分不经意。
那么接下来就看孔颖达如何去和李世民说起这事。
有了他的背书,李世民一定会来求着他让他推广阿拉伯数字的事。
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大唐神级太子最新章节第第章出题网址
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而古印度在当时称之为天竺,于是李承乾便说道“这数字是天竺发明的,本王偶然在一本叫做阿拉伯的书上发现,觉得新奇,便记了下来,没想到算法十分有用≮是本王就叫它阿拉伯数学!”
孔颖达这才没有怀疑什么,他道“原来是天竺数字,记得唐僧前段时间去往天竺,待他归来之时,必有大量收获!”
对于天竺,众人也是向往不已。毕竟是未知的世界,大家都说是好。
但当他们知道那里其实在后世并不怎么样,还让华夏给碾压的时候,应该感觉到自豪才是。
不过现在对于李承乾来说,这些无所谓。
魏征这时却道“不知太子殿下可否为我们解读这些数字是何含义?”
“自然可以!”
接下来要推广,所以也没有必要藏着掖着。
于是他便开始教导两人十个阿拉伯数字,并且还说明了其中的组合。
从个位开始一直到亿为单位,再到百分比、分数之类的。
……
这些等等的问题,李承乾可以花费了不少时间去说这些东西。
最后,让得孔颖达与魏征两人是感觉到十分神奇。
孔颖达道“原来天竺的数字如此精妙!”
李承乾也觉得,这些数学真心比现在的一二三四……好用很多。
紧接着李承乾开始为他们讲解加减乘除符号的使用,更是让他们赞叹不已。
不得不承认,阿拉伯数字在计算上确实是有着绝对的优势。
加减乘除只要列一个公式就能够算出来,根本不需要算筹,便利性更不用说。
他还提到了未知数的概念,虽然两人听得是云里雾里,但最后还是听明白了几分,毕竟《九章算术》中的解题方法与阿拉伯数字也是有异曲同工之妙。
一行三人,直接反了。
孔颖达当老师的,现在看来,他就像是一个求知的小学生一样,好学,专心……
最后两人竟然将十个数字的写法记了下来,甚至还懂得举一反三。
这一点,让李承乾是赞叹不已,果然能当上官的,都不是普通人啊。
当然这与他的教学方法还是有着密不可分的联系。
要知道,他有才子能力,一切难题,包括教学方法,在他这里就是简单的小学生题目,所以他教学起来竟然得心应手。
最后孔颖达不住的点头道“太子殿下,今天老夫算是学到了东西,若是能将这些东西推广到我大唐,那么大唐将兴也!”
孔颖达的想法是好的,可是谁来推这是一个问题。
李承乾直接说道“不如由孔师与陛下说起如何?”
孔颖达满口答应道“好好好!这便由老夫来做!到时候,还消太子殿下可以为老夫准备些许教材?与我等授课?”
“那是自然!让大唐兴旺,是我大唐人应做的事!”
讲真的,这些数字并不难,只是加减乘除,不必多少节课就可以,只要教会第一波人,让他们呈几何数字教学下去,一定可以多地开花。
再高深的像是大学数字,那这些人肯定是学不来的】前也是用不上,等以后或许有机会让他们学习。
但是有这个基础的话,未来要教学的话,就更容易多了。
魏征也在边上说道“如此一来,大唐真是有覆!”
“哈哈哈!有劳孔师多劳心了!”
阿拉伯数字,其实不是李承乾主要做的,但既然这次被得知了,就顺便推广了。
反正这对于大唐还是有利的。
“放心,有老夫在!小事小事!”
如此,有了孔颖达在,就不算事了。
而这时,孔颖达却是道“可恶,那李纲敢欺负于我,出这个难的难题,让老夫难看,等我用阿拉伯数字报下仇!”
这家伙还真的是不服老,与一个八十岁的老头折腾啥!他就是为了争一口心气,文人嘛,都是这样。
“对了,太子殿下,老夫想求一题!考一下李纲!”
李承乾一阵无语,那好吧,给你一题吧。
于是便道“桌子上原来有支点燃的蜡烛,先被风吹灭了根,不久又一阵风吹灭了根,最后桌子上还剩几根蜡烛呢?”
这问题一出的时候,孔颖达笑了。
“太子殿下,不会出这么简单的问题吧?是七根,是七根对吧?”
“你再想想!”
李承乾却是笑了,这家伙,还真不懂得听题目。
“太子殿下,这题目太简单了,换一题吧!”
“孔师,你都答错了,还说简单?”
一边的魏征也是纳闷。
“太子殿下,不是七根吗?臣也算出了七根。”
两人都错了,还错得十分离谱。
李承乾笑了笑。
“咳咳……蜡烛烧光了,还会存在吗?你们说,还事几根没烧的?”
这话一出,两人立即羞愧不已。
这种问题,太简单了,却容易犯错。
魏征先是反应过来,他道
“高高高!太子殿下果然是高!”
而孔颖达之后道“哎,老夫怎么没想到,事的五根熄灭的!哈哈哈!”
这看似数学又不是数学的问题,一不小心就入了坑,如果让这个问题给李纲那家伙,他大概也是一时会犯了错,答不上来吧。
随后孔颖达又笑道“这李纲,我看不考倒你!太子殿下,老夫这便告退!”
孔颖达兴冲冲的表情,就算是一个小孩子一般。
“去吧!”
随着孔颖达的离开,此时已经是接近于傍晚了。
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