第152章 曾经弹过古筝
第152章曾经弹过古筝
我和妹妹各坐一边,吃完了东西无聊地等着,作业还是不想写。
空调里面的挡板已经被老妈清洗了一遍,变得焕然一新。
老爸从来不管这些活,连里面铺满一层厚实的灰还有小虫子也不知道。
他坐在电脑前,熟练地用着五笔打字,享受着空调内吹出来的凉风,没有异味之后,就算会得空调病还是想待在空调房内。
至少现在,我们没有不舒服。
等到不舒服的时候,再去晒晒太阳好了,阳光能杀菌,被子要多晒,才不会滋生细菌,我喜欢被子晒过之后的味道,抱着把头埋进去就像是陷入了温暖的怀抱。
幼儿园期间,我们都是自己去晒被子,收被子的,学校统一用淡黄色的被套,编了号,中午全班午睡,不吵闹睡着的孩子能得到一颗老师画的五角星奖励。
每次我睡着的时候,老师都不给我画。
可有一次,老师走到我身边,我感觉到了,眼睛能够立马睁开,分明是醒着的,老师还是蹲下来给我画了一个五角星。
手上痒痒的,差点就要忍不住了。
老师起身去别的孩子那,我眯开一条缝偷偷去看,果然,像我这样没有睡着却得到五角星的孩子还有很多。
他们拿到手后就忍不住要放到眼前来看。
老师发现了,也只是笑着朝他们做了个噤声的动作。
他们有的听话,有的不听话。
对付不听话的孩子,老师拿出了绝招,那就是用水擦掉五角星。
原来,用水就能擦掉。
我拿到五角星后洗手都是随便冲下,那印记好几天才淡下去,不过,很快,我又得到了一颗,新旧痕迹交叠在一起,也很好看。
肯自己去晒被子,收被子的孩子都会得到这个奖励。
被子晒在二楼。
我们的教室在一楼,我是第一个兴冲冲跑出去走上楼梯的。
这里的教室不是给学生上课用的,平常都会关着,我看到有老师带着年纪比我大的学生进去,不知道是开小灶,还是开小灶。
吃饭前的一节课进去,到了吃饭时间就出来,每个人的脸上都是笑意盈盈的。
那里面到底是做什么的,我很想知道。
隐隐约约有琴声,时断时续,过了吃饭的点就没有了,即便是有,再次传来的琴声也一定会比先前的更好听。
是老师在弹奏。
不知道那琴是什么样子。
我们的老师会弹钢琴,会让我们全班唱两只老虎,实在是没有那种琴声优美动听。
有机会,想学。
可对于五音不全的我来说,音乐细胞估计很少,升到了中班,那个经常弹琴的老师来到了我们教室,要找几个学生过去,用的是吃饭前的上课时间。
当时正在午睡。
快要结束的时间,很多人都醒了,在吵了。
我们的老师听到这个消息,让班上想去的同学举手。
“去干什么?”有人问了。
老师说:“这是一个免费的兴趣班,感兴趣的小朋友可以去学习一下古筝。”
免费。
妹妹看着我,我也看着她,手上偷偷做着小动作,看着看着都笑了,一起举起手表示要去学。
老师点了我们两个的名。
我们很开心。
古筝,听上去就是一种很美的乐器。
可没想到,学古筝对于我而言,竟然是一件难事。
不是天大的难事,所以我能克服。
初去第一天,教室里面摆满了古筝,可以容下二三十人,但老师直言怕人多看不住弄坏了这些古筝,所以只教我们这几个,要我们好好学。
这是当然。
按照流程,老师先给我们讲了一些有关古筝的知识,然后亲自演示了一遍要用双手弹奏古筝的曲子。
“这个对于你们来说,还太难。”
老师这么说了,有一个女孩子马上指出来:“这是考古筝四级的指定曲目《渔舟唱晚》,我也学过。”
“那你现在几级?”老师表示赞赏。
我们一群吃瓜群众,满眼羡慕地看着这个女孩,期待她说出一个令人惊讶的等级。
可她不好意思地笑了下:“现在还没去考呢,等学好这首曲,再去考四级。”
“一二三不用考吗?”有人问。
她说:“可以直接考四级的。”
还有人要问别的,老师不让大家闲谈下去,要大家抓紧时间跟着练习一些基础的东西。
戴好两只手的指套,我们围在老师身边,看着老师只伸出一只手,在古筝上拨弄了几下。
“记住了吗?”
老师弹完一遍问大家。
我满脑子问号,刚才第一个弹的是哪个弦?
除了早就学过古筝的女孩,大家都没有记得很清楚。
老师又弹了第二遍。
第三遍。
这回,老师再问,大家齐声回答:“记住了。”
我还是记得不太清楚。
拨弄琴弦的间隙是不一样的,不光要记顺序,还要记这个,那就太难了。
老师让我们各自找位子坐下练习。
我想得太多,连弹奏顺序都还没有记清楚,别人在弹,我只能去偷看。
没一会就到吃饭的时间了。
老师说:“下节课你们继续练习,下下节课,我要听你们每个人单独弹一遍,弹得好的到时候可以去参加表演。”
我听了紧张起来,表演什么的不用奢望了,一定是那个早就学过古筝的女孩拿到名额,大家都看着她呢,她也是一副志在必得的模样,脸上的笑完全藏不住。
学琴要趁早,我们已经落后了。
可是,只作为一个兴趣爱好来看,什么时候去学又有什么关系呢,反正不是想要去靠着兴趣爱好拿各种比赛的第一。
兴趣爱好,自己喜欢才最重要。
有了名次,初心就变了。
人很难不去争强好胜,至少不想成为垫底的那一个。
要弹给老师听,还单独,还没弹,摘着指套的手已经开始发抖了。
接下来的一节课,老师不在,我们去了教室里随意玩弄着古筝,没人去弹老师教的,我也不能跟着去学,心里越发不安。
到了第三节课,老师喊了一个人先弹,她不会弹,老师有些生气,给我们又演示了一遍,我记住了。
如果现在马上让我坐下弹,我一定会弹。
可我轮到很后面。
前面的一个个弹完了,每弹好一个,老师都让那个回教室去上课,弹得不好的留下来弹第二遍。
和我一起留下来的只有三个人。
再被留下来特别关照的只有我和另外一个人,她弹不好就急得哭了,我弹得不好就一直在回想老师弹的时候是什么模样。
可我被老师说,太不把学古筝当做一回事。
比起另外一个人,我更让老师不满,所以,当另外一个弹了最后一遍,老师就让她走了,而我被单独留下来。
直到打铃吃午饭。
老师把我一个人留在教室里,关上门去打饭,让我练不好就别吃饭了。
我坐在古筝面前,空无一人的时候再也忍不住眼泪,反反复复练着,老师一走,我都弹对了,每一遍都是对的。
可老师在,我总会犯一点错。
为什么?
为什么不让我吃饭?
我饿了。
不知过了多久,我练得手都酸了,停下休息一会,准备等会再练,老师端着带盖的搪瓷茶杯进来了,误以为我在偷懒,喊我吃饭的态度带着一种看不起的语气:“真笨,练也没用,过来先吃饭。”
我一声不响过去,默默摘了指套,埋头吃着滴了眼泪的菜饭,想知道老师怎么不带汤过来,平常吃菜饭都会有一碗汤的。
现在,好咸。
我还是吃完了一大碗,还不够,却不好意思开口要去吃第二碗。
老师已经在惊讶了:“你胃口这么大?我盛了很多了,还要吗?”
我摇头。
老师收拾好一切,看着我面色柔和下来:“你说说看,你自己笨吗?怎么会连这么简单的都学不好,是看到老师紧张了?”
“嗯。”我承认这点。
“有什么好紧张的。”老师在说这话的时候声音都颤了一下。
对了,上节课老师不在,她是去做什么了?
“再去弹一遍,弹好了就让你回去上课,弹不好,我弹一遍,你再弹一遍,还是不好,那我再弹一遍,你再弹一遍,明白了吗?”老师带着一丝无奈的笑。
我不怪她了,乖乖去坐好。
“你刚才一个人怎么练的就怎么弹,当我不在就好了。”老师坐在我后面。
我还是紧张,但比起刚才那样虎视眈眈地注视着我,我已经放轻松许多,抖着手弹完一遍,自觉还是不够好。
老师站到我身边,我整个人都在紧张,听到她说一句:“好了,回去吧。”感觉如释重负。
我跑着下楼回到教室,成为了全班焦点。
他们的想法可以说是异想天开,觉得我不是因为弹得差而被留下的,是老师看中了我想让我上台表演才留下我的。
我羞愧地低下头,不敢去看他们的眼神。
明明,我弹得不好。
老师怎么会看中我呢?不是还有那个早就学过古筝的女孩吗?
又学了几节课,老师没有再让大家单独弹奏,这样太浪费时间,我们都是一起弹老师教的那些,人多一起弹似乎可以浑水摸鱼,让我没有那么紧张。
可老师还是看出了浑水摸鱼的家伙。
就在我的旁边。
“你的手要按下去,不弹出声音就以为我看不到了吗?手都放错地方了,不想学就趁早离开这里,想要来学的同学还有很多,得到了这个机会就要珍惜,你们不想学,现在和我说一声,从下节课开始,再也不用来了,不用听我的教训。”
老师环视一圈,当场鸦雀无声。
随后便是哭声。
“老师,我想回去了。”
“老师,我也不要学了。”
人接二连三地离开,学过古筝的女孩拦道:“你们别急着走,老师是为你们好,学古筝很有趣的。”
可是,这条路不适合我。
家里没有古筝,没有可以放古筝的地方,哪怕再喜欢,我也只是一个没有天赋的人罢了,既然想要作为兴趣爱好,那什么时候学都可以。
现在,我要走了。
当我起身的时候,老师问了我一句:“你也想好要走了。”
“嗯。”我迟疑了一下,不敢去看老师,逃也似地跑走了。
直到后来,我都听到古筝老师在和我们班的老师说起我,想不通我学得好好的为什么不要学了,努力也肯努力,就是不想要学了。
我没有睡着,都偷听到了。
其实,有些五角星,我不该拿。
不属于我的钱,我也不该拿,但是我一而再,偷拿了两次钱,怕的只是被妹妹发现这件事,怕的只是老爸知道后会打骂我。
没有一点愧疚后悔之意。
我从小就不是一个好孩子,想到什么就是什么,喜欢随心所欲,可又不能随心所欲,我很委屈,我只想要尽快去做我喜欢的事。
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我和妹妹各坐一边,吃完了东西无聊地等着,作业还是不想写。
空调里面的挡板已经被老妈清洗了一遍,变得焕然一新。
老爸从来不管这些活,连里面铺满一层厚实的灰还有小虫子也不知道。
他坐在电脑前,熟练地用着五笔打字,享受着空调内吹出来的凉风,没有异味之后,就算会得空调病还是想待在空调房内。
至少现在,我们没有不舒服。
等到不舒服的时候,再去晒晒太阳好了,阳光能杀菌,被子要多晒,才不会滋生细菌,我喜欢被子晒过之后的味道,抱着把头埋进去就像是陷入了温暖的怀抱。
幼儿园期间,我们都是自己去晒被子,收被子的,学校统一用淡黄色的被套,编了号,中午全班午睡,不吵闹睡着的孩子能得到一颗老师画的五角星奖励。
每次我睡着的时候,老师都不给我画。
可有一次,老师走到我身边,我感觉到了,眼睛能够立马睁开,分明是醒着的,老师还是蹲下来给我画了一个五角星。
手上痒痒的,差点就要忍不住了。
老师起身去别的孩子那,我眯开一条缝偷偷去看,果然,像我这样没有睡着却得到五角星的孩子还有很多。
他们拿到手后就忍不住要放到眼前来看。
老师发现了,也只是笑着朝他们做了个噤声的动作。
他们有的听话,有的不听话。
对付不听话的孩子,老师拿出了绝招,那就是用水擦掉五角星。
原来,用水就能擦掉。
我拿到五角星后洗手都是随便冲下,那印记好几天才淡下去,不过,很快,我又得到了一颗,新旧痕迹交叠在一起,也很好看。
肯自己去晒被子,收被子的孩子都会得到这个奖励。
被子晒在二楼。
我们的教室在一楼,我是第一个兴冲冲跑出去走上楼梯的。
这里的教室不是给学生上课用的,平常都会关着,我看到有老师带着年纪比我大的学生进去,不知道是开小灶,还是开小灶。
吃饭前的一节课进去,到了吃饭时间就出来,每个人的脸上都是笑意盈盈的。
那里面到底是做什么的,我很想知道。
隐隐约约有琴声,时断时续,过了吃饭的点就没有了,即便是有,再次传来的琴声也一定会比先前的更好听。
是老师在弹奏。
不知道那琴是什么样子。
我们的老师会弹钢琴,会让我们全班唱两只老虎,实在是没有那种琴声优美动听。
有机会,想学。
可对于五音不全的我来说,音乐细胞估计很少,升到了中班,那个经常弹琴的老师来到了我们教室,要找几个学生过去,用的是吃饭前的上课时间。
当时正在午睡。
快要结束的时间,很多人都醒了,在吵了。
我们的老师听到这个消息,让班上想去的同学举手。
“去干什么?”有人问了。
老师说:“这是一个免费的兴趣班,感兴趣的小朋友可以去学习一下古筝。”
免费。
妹妹看着我,我也看着她,手上偷偷做着小动作,看着看着都笑了,一起举起手表示要去学。
老师点了我们两个的名。
我们很开心。
古筝,听上去就是一种很美的乐器。
可没想到,学古筝对于我而言,竟然是一件难事。
不是天大的难事,所以我能克服。
初去第一天,教室里面摆满了古筝,可以容下二三十人,但老师直言怕人多看不住弄坏了这些古筝,所以只教我们这几个,要我们好好学。
这是当然。
按照流程,老师先给我们讲了一些有关古筝的知识,然后亲自演示了一遍要用双手弹奏古筝的曲子。
“这个对于你们来说,还太难。”
老师这么说了,有一个女孩子马上指出来:“这是考古筝四级的指定曲目《渔舟唱晚》,我也学过。”
“那你现在几级?”老师表示赞赏。
我们一群吃瓜群众,满眼羡慕地看着这个女孩,期待她说出一个令人惊讶的等级。
可她不好意思地笑了下:“现在还没去考呢,等学好这首曲,再去考四级。”
“一二三不用考吗?”有人问。
她说:“可以直接考四级的。”
还有人要问别的,老师不让大家闲谈下去,要大家抓紧时间跟着练习一些基础的东西。
戴好两只手的指套,我们围在老师身边,看着老师只伸出一只手,在古筝上拨弄了几下。
“记住了吗?”
老师弹完一遍问大家。
我满脑子问号,刚才第一个弹的是哪个弦?
除了早就学过古筝的女孩,大家都没有记得很清楚。
老师又弹了第二遍。
第三遍。
这回,老师再问,大家齐声回答:“记住了。”
我还是记得不太清楚。
拨弄琴弦的间隙是不一样的,不光要记顺序,还要记这个,那就太难了。
老师让我们各自找位子坐下练习。
我想得太多,连弹奏顺序都还没有记清楚,别人在弹,我只能去偷看。
没一会就到吃饭的时间了。
老师说:“下节课你们继续练习,下下节课,我要听你们每个人单独弹一遍,弹得好的到时候可以去参加表演。”
我听了紧张起来,表演什么的不用奢望了,一定是那个早就学过古筝的女孩拿到名额,大家都看着她呢,她也是一副志在必得的模样,脸上的笑完全藏不住。
学琴要趁早,我们已经落后了。
可是,只作为一个兴趣爱好来看,什么时候去学又有什么关系呢,反正不是想要去靠着兴趣爱好拿各种比赛的第一。
兴趣爱好,自己喜欢才最重要。
有了名次,初心就变了。
人很难不去争强好胜,至少不想成为垫底的那一个。
要弹给老师听,还单独,还没弹,摘着指套的手已经开始发抖了。
接下来的一节课,老师不在,我们去了教室里随意玩弄着古筝,没人去弹老师教的,我也不能跟着去学,心里越发不安。
到了第三节课,老师喊了一个人先弹,她不会弹,老师有些生气,给我们又演示了一遍,我记住了。
如果现在马上让我坐下弹,我一定会弹。
可我轮到很后面。
前面的一个个弹完了,每弹好一个,老师都让那个回教室去上课,弹得不好的留下来弹第二遍。
和我一起留下来的只有三个人。
再被留下来特别关照的只有我和另外一个人,她弹不好就急得哭了,我弹得不好就一直在回想老师弹的时候是什么模样。
可我被老师说,太不把学古筝当做一回事。
比起另外一个人,我更让老师不满,所以,当另外一个弹了最后一遍,老师就让她走了,而我被单独留下来。
直到打铃吃午饭。
老师把我一个人留在教室里,关上门去打饭,让我练不好就别吃饭了。
我坐在古筝面前,空无一人的时候再也忍不住眼泪,反反复复练着,老师一走,我都弹对了,每一遍都是对的。
可老师在,我总会犯一点错。
为什么?
为什么不让我吃饭?
我饿了。
不知过了多久,我练得手都酸了,停下休息一会,准备等会再练,老师端着带盖的搪瓷茶杯进来了,误以为我在偷懒,喊我吃饭的态度带着一种看不起的语气:“真笨,练也没用,过来先吃饭。”
我一声不响过去,默默摘了指套,埋头吃着滴了眼泪的菜饭,想知道老师怎么不带汤过来,平常吃菜饭都会有一碗汤的。
现在,好咸。
我还是吃完了一大碗,还不够,却不好意思开口要去吃第二碗。
老师已经在惊讶了:“你胃口这么大?我盛了很多了,还要吗?”
我摇头。
老师收拾好一切,看着我面色柔和下来:“你说说看,你自己笨吗?怎么会连这么简单的都学不好,是看到老师紧张了?”
“嗯。”我承认这点。
“有什么好紧张的。”老师在说这话的时候声音都颤了一下。
对了,上节课老师不在,她是去做什么了?
“再去弹一遍,弹好了就让你回去上课,弹不好,我弹一遍,你再弹一遍,还是不好,那我再弹一遍,你再弹一遍,明白了吗?”老师带着一丝无奈的笑。
我不怪她了,乖乖去坐好。
“你刚才一个人怎么练的就怎么弹,当我不在就好了。”老师坐在我后面。
我还是紧张,但比起刚才那样虎视眈眈地注视着我,我已经放轻松许多,抖着手弹完一遍,自觉还是不够好。
老师站到我身边,我整个人都在紧张,听到她说一句:“好了,回去吧。”感觉如释重负。
我跑着下楼回到教室,成为了全班焦点。
他们的想法可以说是异想天开,觉得我不是因为弹得差而被留下的,是老师看中了我想让我上台表演才留下我的。
我羞愧地低下头,不敢去看他们的眼神。
明明,我弹得不好。
老师怎么会看中我呢?不是还有那个早就学过古筝的女孩吗?
又学了几节课,老师没有再让大家单独弹奏,这样太浪费时间,我们都是一起弹老师教的那些,人多一起弹似乎可以浑水摸鱼,让我没有那么紧张。
可老师还是看出了浑水摸鱼的家伙。
就在我的旁边。
“你的手要按下去,不弹出声音就以为我看不到了吗?手都放错地方了,不想学就趁早离开这里,想要来学的同学还有很多,得到了这个机会就要珍惜,你们不想学,现在和我说一声,从下节课开始,再也不用来了,不用听我的教训。”
老师环视一圈,当场鸦雀无声。
随后便是哭声。
“老师,我想回去了。”
“老师,我也不要学了。”
人接二连三地离开,学过古筝的女孩拦道:“你们别急着走,老师是为你们好,学古筝很有趣的。”
可是,这条路不适合我。
家里没有古筝,没有可以放古筝的地方,哪怕再喜欢,我也只是一个没有天赋的人罢了,既然想要作为兴趣爱好,那什么时候学都可以。
现在,我要走了。
当我起身的时候,老师问了我一句:“你也想好要走了。”
“嗯。”我迟疑了一下,不敢去看老师,逃也似地跑走了。
直到后来,我都听到古筝老师在和我们班的老师说起我,想不通我学得好好的为什么不要学了,努力也肯努力,就是不想要学了。
我没有睡着,都偷听到了。
其实,有些五角星,我不该拿。
不属于我的钱,我也不该拿,但是我一而再,偷拿了两次钱,怕的只是被妹妹发现这件事,怕的只是老爸知道后会打骂我。
没有一点愧疚后悔之意。
我从小就不是一个好孩子,想到什么就是什么,喜欢随心所欲,可又不能随心所欲,我很委屈,我只想要尽快去做我喜欢的事。
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