091 死因排除他杀可能
邓布利多的话让爱德华想起了他之前的那种感觉,他之前一度以为那只是自己的错觉,没想到竟然都是真实发生的。
“阿不思,我把日记本拿到了一个麻瓜城市,”爱德华稍微犹豫了下,说,“但我发现它好像只是一本普普通通的日记本。”
“可它在此之前并没有这样,最起码火焰咒对它是无效的,我可以很确定它绝不是一件普普通通的日记本。”邓布利多双眼盯着爱德华。
爱德华眨了眨眼睛,“你这是在怀疑我?”
“我只是想搞清楚你都对它做了什么。”邓布利多眯起眼睛,语气平静得就好像在麻瓜超市购买卫生纸一般,“究竟是什么让他失去了魔力。”
“很不凑巧,我也不知道。”爱德华说,“我只是带着它出了城堡,我想试试看它是否会攻击麻瓜。”
“结果呢?”
“失败了,在我回来的时候就告诉你了。”爱德华白了邓布利多一眼,“我想你最好多多关注下你的宝贝哈利,我想魔法部的人一定不会放过他的。”
邓布利多半月形镜片后的眼睛眨了眨,“这是个好机会。”
“让他对魔法部产生恶感?”爱德华耸耸肩,“确实是个不错的机会。”
事实上,不只是哈利,几乎城堡里的所有小巫师都对魔法部产生了不好的感情,他们粗暴地闯入教室中,完全打乱了教授们上课的节奏,对着教室里寻常的物件反复检查。
尽管教授们指出了他们不应当这样做,可他们只是生硬地说:“这是部长先生的命令。”
对此,教授们都把怒火挤压着,打算等下课后到邓布利多办公室反馈这一恶劣事件。
不过,福吉此刻和他的副手乌姆里奇正十分得意。
“多雷洛斯,我想这是一个好机会。”福吉脸上露出市侩的笑容。
乌姆里奇同样露出虚伪、甜腻的假笑,她的嗓子好像被什么东西捏住了,“没错,部长先生,这绝对是一个好机会,我们可以借此机会插手霍格沃茨的管理,只要掌握了霍格沃茨,就再也没有人能够威胁到您的位置了。”
“住嘴,我们是为了一己私欲吗?”福吉吹鼻子瞪眼说,但很快又露出了那副贪婪的笑容,“我们这是为了魔法界的未来,为了保障霍格沃茨的教育水平,为了促进、提高小巫师们的能力水平。”
“没错,就是这样。”乌姆里奇声音嗲嗲地说,“我们只是关心小巫师罢了。”
“多雷洛斯,我的那份最新的教育令在哪?”福吉抬起手,问。
乌姆里奇连忙打开她粉红色的小皮包,在里面翻找了起来,“在这里,部长先生。”
福吉接过羊皮纸,上下扫视了一眼,确认是自己记忆中的那份教育令后,说,“你让金斯莱和德里士把这份教育令分发到每一位教授的手中。”
“没问题,部长先生。”
于是,每位教授在下课后都惊讶地发现讲台上多了一张魔法部的教育令——是傲罗们检查教室时趁机放下的。
“他们这是在做什么?”弗利维教授疑惑地问,他废了不少劲才把羊皮纸从桌子上拿下来,“打算改革霍格沃茨?”
走在最后地赫敏听见了弗利维教授的自言自语。
“抱歉,教授您刚刚说了什么?”赫敏不敢置信地问道,她刚刚似乎听到了什么很重要的单词——改革霍格沃茨。
“噢,我是在说这个教育令,格兰杰小姐。”弗利维教授扬了扬手上的羊皮纸,“魔法部似乎认为是霍格沃茨的教育方式出了问题。”
“教育方式!?”赫敏惊讶地说,“我可不认为霍格沃茨的模式有什么问题。”
“好了,格兰杰小姐,我想这和你没什么关系,我们会处理好这个问题的。”弗利维教授把羊皮纸折好塞进自己的口袋,“这不会影响到城堡的。”
“好吧,教授。”赫敏点点头,她隐约觉得魔法部好像目的并不单纯——他们不像是单纯来调查斯克林杰教授的死因。
魔法部的教育令成功让教授们的心紧张了起来,除了我们的斯内普教授,他看起来完全没受到任何影响,甚至在留意到教育令的第一时间就把它扔进了壁炉中。
“波特,留意你手中的刀,别让他再划破你的手了。”斯内普生冷地说,“我办公室里的白鲜已经快用完了。”
“抱歉,教授。”哈利羞愧地低下头。
说来奇怪,在和斯内普长时间地接触后,哈利一点点竟然感觉斯内普这个人还不错!
这话如果让罗恩听见肯定会以为哈利疯了,他竟然会觉得斯内普还是个不错的人!
斯内普从一开学就开始刁难哈利了,不是吗?
可哈利现在有了新的想法:或许他是因为重视我,才格外地留意我;或许他是看我的水平太差了,才一直想要提点我;或许他是......
总之,哈利对斯内普的情感变得复杂了起来,这让他水绿色的眼睛时常定格在斯内普的身上,里面充满了疑惑。
斯内普对哈利的情感也是相当地复杂,毕竟再过一段时间爱德华就能把莉莉复活了,那哈利......在某种程度上来说,也是他的‘儿子’。
如果他能和莉莉在一起的话。
以前,斯内普错过了莉莉;现在,有了重来一次的机会,斯内普不想再错过莉莉了,他会把他的心意直白地告诉莉莉,他相信莉莉会接受他的。
好在哈利并不知道这一点,否则他明白斯内普为什么突然对他的改观这么大,一定会气死的。
我把你当作自己的魔药课老师,你却想娶我妈妈?
这未免也太过分了。
但更过分的事情在这一天还是发生了。
福吉在晚餐的时候宣布,他认为这一切是一场令人痛心的意外,斯克林杰教授因为霍格沃茨不合理的教育秩序从而引起身体出现问题,使得他在霍格沃茨发生了猝死!
“猝死?这怎么可能?”赫敏惊讶地说。
罗恩低声说,“听弗雷德和乔治说,魔法部没有在斯克林杰身上发现任何伤痕,也不是索命咒,唯一地解释只能是猝死了。”
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“阿不思,我把日记本拿到了一个麻瓜城市,”爱德华稍微犹豫了下,说,“但我发现它好像只是一本普普通通的日记本。”
“可它在此之前并没有这样,最起码火焰咒对它是无效的,我可以很确定它绝不是一件普普通通的日记本。”邓布利多双眼盯着爱德华。
爱德华眨了眨眼睛,“你这是在怀疑我?”
“我只是想搞清楚你都对它做了什么。”邓布利多眯起眼睛,语气平静得就好像在麻瓜超市购买卫生纸一般,“究竟是什么让他失去了魔力。”
“很不凑巧,我也不知道。”爱德华说,“我只是带着它出了城堡,我想试试看它是否会攻击麻瓜。”
“结果呢?”
“失败了,在我回来的时候就告诉你了。”爱德华白了邓布利多一眼,“我想你最好多多关注下你的宝贝哈利,我想魔法部的人一定不会放过他的。”
邓布利多半月形镜片后的眼睛眨了眨,“这是个好机会。”
“让他对魔法部产生恶感?”爱德华耸耸肩,“确实是个不错的机会。”
事实上,不只是哈利,几乎城堡里的所有小巫师都对魔法部产生了不好的感情,他们粗暴地闯入教室中,完全打乱了教授们上课的节奏,对着教室里寻常的物件反复检查。
尽管教授们指出了他们不应当这样做,可他们只是生硬地说:“这是部长先生的命令。”
对此,教授们都把怒火挤压着,打算等下课后到邓布利多办公室反馈这一恶劣事件。
不过,福吉此刻和他的副手乌姆里奇正十分得意。
“多雷洛斯,我想这是一个好机会。”福吉脸上露出市侩的笑容。
乌姆里奇同样露出虚伪、甜腻的假笑,她的嗓子好像被什么东西捏住了,“没错,部长先生,这绝对是一个好机会,我们可以借此机会插手霍格沃茨的管理,只要掌握了霍格沃茨,就再也没有人能够威胁到您的位置了。”
“住嘴,我们是为了一己私欲吗?”福吉吹鼻子瞪眼说,但很快又露出了那副贪婪的笑容,“我们这是为了魔法界的未来,为了保障霍格沃茨的教育水平,为了促进、提高小巫师们的能力水平。”
“没错,就是这样。”乌姆里奇声音嗲嗲地说,“我们只是关心小巫师罢了。”
“多雷洛斯,我的那份最新的教育令在哪?”福吉抬起手,问。
乌姆里奇连忙打开她粉红色的小皮包,在里面翻找了起来,“在这里,部长先生。”
福吉接过羊皮纸,上下扫视了一眼,确认是自己记忆中的那份教育令后,说,“你让金斯莱和德里士把这份教育令分发到每一位教授的手中。”
“没问题,部长先生。”
于是,每位教授在下课后都惊讶地发现讲台上多了一张魔法部的教育令——是傲罗们检查教室时趁机放下的。
“他们这是在做什么?”弗利维教授疑惑地问,他废了不少劲才把羊皮纸从桌子上拿下来,“打算改革霍格沃茨?”
走在最后地赫敏听见了弗利维教授的自言自语。
“抱歉,教授您刚刚说了什么?”赫敏不敢置信地问道,她刚刚似乎听到了什么很重要的单词——改革霍格沃茨。
“噢,我是在说这个教育令,格兰杰小姐。”弗利维教授扬了扬手上的羊皮纸,“魔法部似乎认为是霍格沃茨的教育方式出了问题。”
“教育方式!?”赫敏惊讶地说,“我可不认为霍格沃茨的模式有什么问题。”
“好了,格兰杰小姐,我想这和你没什么关系,我们会处理好这个问题的。”弗利维教授把羊皮纸折好塞进自己的口袋,“这不会影响到城堡的。”
“好吧,教授。”赫敏点点头,她隐约觉得魔法部好像目的并不单纯——他们不像是单纯来调查斯克林杰教授的死因。
魔法部的教育令成功让教授们的心紧张了起来,除了我们的斯内普教授,他看起来完全没受到任何影响,甚至在留意到教育令的第一时间就把它扔进了壁炉中。
“波特,留意你手中的刀,别让他再划破你的手了。”斯内普生冷地说,“我办公室里的白鲜已经快用完了。”
“抱歉,教授。”哈利羞愧地低下头。
说来奇怪,在和斯内普长时间地接触后,哈利一点点竟然感觉斯内普这个人还不错!
这话如果让罗恩听见肯定会以为哈利疯了,他竟然会觉得斯内普还是个不错的人!
斯内普从一开学就开始刁难哈利了,不是吗?
可哈利现在有了新的想法:或许他是因为重视我,才格外地留意我;或许他是看我的水平太差了,才一直想要提点我;或许他是......
总之,哈利对斯内普的情感变得复杂了起来,这让他水绿色的眼睛时常定格在斯内普的身上,里面充满了疑惑。
斯内普对哈利的情感也是相当地复杂,毕竟再过一段时间爱德华就能把莉莉复活了,那哈利......在某种程度上来说,也是他的‘儿子’。
如果他能和莉莉在一起的话。
以前,斯内普错过了莉莉;现在,有了重来一次的机会,斯内普不想再错过莉莉了,他会把他的心意直白地告诉莉莉,他相信莉莉会接受他的。
好在哈利并不知道这一点,否则他明白斯内普为什么突然对他的改观这么大,一定会气死的。
我把你当作自己的魔药课老师,你却想娶我妈妈?
这未免也太过分了。
但更过分的事情在这一天还是发生了。
福吉在晚餐的时候宣布,他认为这一切是一场令人痛心的意外,斯克林杰教授因为霍格沃茨不合理的教育秩序从而引起身体出现问题,使得他在霍格沃茨发生了猝死!
“猝死?这怎么可能?”赫敏惊讶地说。
罗恩低声说,“听弗雷德和乔治说,魔法部没有在斯克林杰身上发现任何伤痕,也不是索命咒,唯一地解释只能是猝死了。”
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